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商品簡介 當教育成了鬥獸場,戰線由幼兒園開始;當焦慮的家長機關算盡,為子女規劃最具競爭優勢的履歷表;竟炮製了「鬥頹」的大學生、在社會射不著「龍門」的下一代?
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現代家長的精神世界,滿載恐懼與內疚!

當教育成了鬥獸場,戰線由幼兒園開始;
當焦慮的家長機關算盡,為子女規劃最具競爭優勢的履歷表;
竟炮製了「鬥頹」的大學生、在社會射不著「龍門」的下一代?

既為人父,亦是社會學家的呂大樂,於十多年前已提出「誰說家長一定是好人?」的質疑;十多年後,恍如患焦慮症的家長,變得更加「過度活躍」 ─ 由嬰兒奶粉,到興趣班、外語學習、遊學、(有發出證書的)社會服務,到升學輔導或聘用「人生教練」(life coach)、安排跟升學或跟未來就業對口的暑期實習等……家長馬不停蹄為孩子部署,口說怕做怪獸家長,可誰都不敢將手放開。

只是,家長愈抓得緊,子女卻愈來愈「?」,對人對事不再好奇、熱情,人生似失推動力。

本書保留了呂大樂前著《誰說家長一定是好人》的精彩文章,並加入多篇最新的分析文章:反思名校及正規學歷貶值的現象、明白「起跑線」的無濟於事,以及十年後未來趨勢的「難測度」,提出擺脫「家長焦慮症」心魔的思維方向,不再藥石亂投。



本書特點:
‧本書以過去數十年香港的社會、經濟變遷為背景,深入剖析家長為何會對教養孩子產生「焦慮症」,但是種種精心部署的親子、培訓其實吃力不討好,對自己和子女的成長都沒有好處,甚至可能弄巧反拙,令子女將來更難以適應社會的發展。整體現象值得家長、教育工作者及學生深刻反思。
‧本書保留了十年前舊著《誰說家長一定是好人》一書的部分文章,並加入大量新文章,令全書的主題更集中及貼近現況。作者從家長及社會學者的角度,對年青人的處境作出了分析,更建議了家長如何可以擺脫「焦慮症」。



目錄:
推薦序
麥詠宜
屈穎妍
張秀賢

自序

導言
現代家長的焦慮症

1. 家長的兩難處境
1.1現代家長的原罪
1.2誰說家長一定是好人
1.3好人難做

2. 新家長主義
2.1公主與王子
2.2親子:現代家長的心理按摩
2.3所謂「優質時間」
2.4家長的心理障礙

3. 政治不正確的主張
3.1郵差的故事
3.2過度活躍的教育改革者
3.3成年人的精神分裂
3.4精英制vs全民參與
3.5名校的秘密武器

4. 成長:放手!
4.1我愛夏日長
4.2想想孩子如何學曉騎單車
4.3當大學生選科由家長操刀

5. 教育是社會分層機制
5.1當獎狀成為了貨幣
5.2社會分層固定化
5.3龜兔賽跑 ─ 誰把故事說下去?

6. 陽奉陰違的藝術
6.1大學生的笨與頹
6.2過分認真的大學生
6.3大學生生涯的變化
6.4當年屆成年的都稱為「小朋友」

7. 擺脫焦慮症的三種思維
7.1 從終點從後倒數
7.2 不再執著於「起跑線」
7.3 拋開對正規學歷的迷思
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